Образовательная программа высшего учебного заведения предполагает написание курсовой, представляющей собой творческую, научную работу исследовательского характера по определенной теме.
Курсовик - это самостоятельный труд студента, требующий серьезного и ответственного подхода. В процессе его выполнения, учащийся приобретает ценные навыки работы с различной литературой - учебной. научной. методической, а также овладевает методами научного исследования.
Студент учится обрабатывать, обобщать, анализировать информацию, решать, на основе полученных теоретических знаний, практические задачи. Написание курсовой работы расширяет кругозор студента, развивает его творческое мышление.
Курсовая работа пишется на завершающем этапе изучения определенной дисциплины. По качеству ее выполнения, можно судить о том, насколько хорошо учащимся был усвоен теоретический курс.
Выполнение курсовой работы способствует закреплению, углублению теоретических знаний. Она ложится в основу подготовки, в будущем, выпускной квалификационной работы.
К самостоятельному исследованию учащегося предъявляется ряд требований. Курсовик должен характеризоваться критическим подходом к изучению научных источников, иметь уникальность не менее семидесяти процентов.
Студент обязан соблюдать требования логического, четкого, ясного изложения материала. В курсовой работе доказательная база иллюстрируется, дополняется вспомогательными материалами - графиками, таблицами, диаграммами, рисунками, схемами и т.д.
Оформляется курсовая работа в соответствии с ГОСТом. Она завершается конкретными рекомендациями, выводами по теме исследования.
Создание курсовой работы начинается с плана, структуризации. Курсовик предполагает разработку введения, в котором автор делает акцент на актуальности темы, формулирует цели и задачи, объект и предмет исследования. Во введении обучающееся лицо также описывает методологическую базу исследования.
От правильной формулировки структурных элементов курсовой, в частности объекта и предмета исследования, зависит успех работы в целом.
Под объектом подразумевается область деятельности, явление, существование которого не зависит от человеческого сознания и порождает проблемную ситуацию. Что касается предмета, то это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.
Определение объекта, предмета - труднейший момент написания курсовой работы. Грубейшая ошибка, допущенная студентом в данном вопросе, может стать причиной неудовлетворительного оценивания преподавателем.
В отличие от предмета исследования, объект - явление более широкое, характеризующееся несколькими гранями для исследования. Объект является определенной частью научных знаний, подвергающейся исследованию.
Предмет - это область знаний, заключенная в границах объекта. Это конкретный аспект проблемы. При рассмотрении предмета, автор познает целостный объект, обозначает, выделяет его характерные свойства.
Следует отметить, что предмет исследования зачастую близок с темой, выбранной студентом, курсовой работы, а иногда с ней совпадает. Объект можно охарактеризовать как многогранное понятие. Предмет - вторичный, поскольку в нем выделяются, свойственные объекту, черты, признаки, конкретные свойства.
Правильное определение студентом предмета и объекта исследования, позволяет судить об уровне его компетентности, о качестве научной квалификационной работы в целом.
Чтобы выделить объект и предмет правильно, следует проанализировать тему и цель запланированного исследования, определить конкретную область темы исследования, которая и будет объектом.
Чтобы определить предмет исследования, стоит задать себе вопрос - что конкретно, какие закономерности, взаимосвязи, явления подлежат изучению. Уточнение области исследования поможет определить его предмет.
Объект и предмет исследования в курсовой работе являются важными элементами квалификационного научного труда. От их грамотной формулировки зависит успех курсовой работы. Дабы понять, что такое объект и предмет курсовой работы, пример можно привести следующий. Если тема курсовой работы по информатике касается основных принципов функционирования электронной почты, то объектом исследования будет электронная почта, а предметом – основные принципы ее функционирования.